教师孩子就读‧31学生拯救微小‧仁丹公立华小不倒

教师孩子就读‧31学生拯救微小‧仁丹公立华小不倒(霹雳‧宜力22日讯)偏僻乡区的微型华小一直都面对学生来源问题,而学生人数也将决定学校是否关闭,不少华小因而面对濒临关闭的危机。前几年,宜力仁丹公立华小学生少过20人,随着教师同时把本身的孩子送来该校就读,加上3名来自槟州一间收容机构的孩子“跨州”到该校就读后,学生人数即增至31人。由于村中年轻一代逐渐迁入城市谋生,令仁丹公立华小的新生逐年下降,面对学生严重短缺的问题,全校的学生人数一度少过20人。纵使学生人数再少,仁丹公立华小也从不放弃当初办学的理念,坚持尽心尽力地教导每名学生,有的教师更把自己的孩子从其他学校转校到此上课,每天上班时,也载着孩子到校上课,而学校3大机构也设法招收更多新生,董事部还不断提昇硬体设备,以吸引更多家长把孩子送入仁丹公立华小。董事部不断提昇硬体设备皇天不负有心人,去年6月,槟州一间收容机构把3名来自单亲家庭的孩子送到仁丹新村生活,并把他们送入该校求学,继而增加了该校学生人数,学校也因此得以继续承办下去。仁丹公立华小是一间4族就读的华小,但华裔学生却比巫裔和印裔少;在今年31名学生当中,巫裔佔10人,其次为印裔9人,华裔8人和泰裔4人。该所华小原本只有5名华裔学生,去年,槟州3名来自单亲家庭的小孩的监护人邢福轩为让孩子获得良好的生活环境,遂不惜效仿孟母三迁的作法,把孩子迁至仁丹新村,并安排他们入读仁丹公立华小,至此,该校的华裔学生才从5人增至8人。3名孩子的加入,对该校来说,有如久旱逢甘露,也让面对招生压力的校方重燃希望,全校上下皆为此而感到雀跃万分。今年初,邢福轩也带同自己的2名儿子搬到仁丹新村和他所监护的3名孩子同住,并成立仁丹之家,然后,把自己的9岁幼子送入该校就读三年级,使到学生的人数有所提昇。对于这批孩子在校内的表现,仁丹公立华小校长胡庆俊披露,他们的成绩皆有所进步,性格也变得开朗许多,校内的老师们功不可没。3学生来自破碎家庭邢福轩所监护的3名孩子,背后都有不为人知的心酸遭遇,同样是来自破碎家庭的他们,一直皆缺乏家人的关爱,如今逐渐从阴影中走出来,过去甚至连校内的师长也无法关注到他们的状况,使他们长期过着畏怯而颓靡的生活。尚未转学至仁丹公立华小之前,这3名孩子一直都被安置“放牛班”中,渐渐地,他们开始抗拒上学,邢福轩意识到情况的严重性,于是决定陪同孩子迁到仁丹新村,并转学到公立华小。起初,邢福轩是本着姑且试一试的心态,安排孩子搬到新村居住和接受教育,想不到孩子很快便适应了新的生活环境,还不约而同地表示很喜欢当地的生活,于是,他们便定居下来。自遇上邢福轩后,3名孩子的生活可谓180度转变,在他的悉心照料下,他们变得健康活泼,并逐渐步出以往的不愉快阴影,展开全新的生活模式,令他觉得安慰不已。儘管身边缺乏先进的游戏机和电子产品,但看到孩子们脸上挂着的笑容,村民都可感受到他们一家数口的幸福。朋友身份沟通友善亲近孩子所谓“养不教父之过”,邢福轩指家长的责任不只是养活孩子,同时也要教育他们,让他们明白为人处事的道理。在管教孩子时,他也常会向孩子强调负责、坦诚及尊师重道的重要性。由于孩子过去曾面对不愉快的经历,导致他们的性情有异于一般的孩子,受过创伤的孩子,都会变得性格孤僻,有的还会患上忧郁症,不愿意与他人沟通。因此,邢福轩多选择以朋友的身份与孩子相处及沟通,以通过友善的方式亲近孩子,慢慢进入他们的内心世界,并灌输他们正确的作人理念。在他的谆谆善诱下,孩子都变得比以前乖巧和懂事,平时也会自动自发帮忙做家务。让孩子接触大自然学知识在尚未搬入仁丹新村前,邢福轩多会趁着假期,带孩子到风景优美及环境舒适的仁丹新村露营和渡假,继而在当地认识了仁丹公立华小的校友会主席廖美莲,后者更建议他把孩子带到该村居住,并将他们送入仁丹公立华小就读。空闲时刻,邢福轩喜欢带着孩子到大自然环境进行探索活动,让他们通过亲身接触来学习课本上无法得到的知识,那是城市小孩难以体验的奇妙经历。“自搬到新村后,孩子们都变得开朗了,他们很喜欢这里的生活环境,还认识了许多新朋友,此外,在校内也得到老师的关注,成绩已有所进步。”儘管已搬至仁丹新村,遇上公共假期或学校假期时,邢福轩还是会带3名孩子回去槟州探望各自的亲人,让他们与家人保持来往。此外,仁丹公立华小校友会主席廖美莲披露,在还未搬进仁丹新村前,邢福轩常带着孩子到仁丹新村和附近的原住民村落露营,他们也因此而互相认识,并进行交流。“当初,孩子来到村子时就喜欢上村子的环境,所以我就建议他把孩子带到村内居住,并转校到仁丹公立华小。”当廖美莲得悉邢福轩决定让3名孩子搬入该村时,她觉得喜出望外,儘管孩子们搬到新村的首六七个月暂时需要由她看顾和资助,但她二话不说,每天风雨不改照顾孩子们的起居饮食,直至邢福轩也搬来同住为止。看到孩子的境况已得到改善,她感到无比的开心,也希望有更多的学生进入该校就读,以恢复当年她求学时期校园热闹的情景。学生少易关注拥更多表现机会由于仁丹公立华小每个班级的学生人数不多,无形中,老师给予学生的关注变得更多更集中,同时,每名学生都可以获得表现的机会,代表学校参加各式各样的校际比赛。仁丹公立华小校长胡庆俊说,虽然仁丹公立华小属于微型华小,学生人数寥寥可数,但师资却十分充足,也不会有复级的状况出现,一到六年级各开一班,家长大可放心将孩子们送进该校求学。目前,仁丹公立华小的全体教员共有11人,其中9名教师更是拥有大学文凭资格,校方也本着“融洽相处,快乐学习”的理念,希望让每一名学生都带着快乐和没有压力的心情上课。由于其他种族的学生人数超过华裔学生,该校教师还採用了生动有趣的教学方式教课,比如带学生到大自然环境学习及以歌唱方式教他们识字,以提昇学生的学习进度。随着今年尾有4名小六生毕业,校内的学生人数将再减一人,4名毕业生当中分别有一名华裔、一名巫裔及2名印裔。家协主席领养2女1男学生邢福轩透露,由他领养的2女1男中,其中2人是姐弟关係,2名11岁的女孩今年就读五年级,10岁的男孩则是四年级。邢福轩如今也是仁丹公立华小家教协会主席,他经常都会踏入校园与校长会面,与校方保持良好关係,除了关心孩子的求学进度,也商讨如何改善教育制度和校内所面对的问题,以促进校方和家长之间的良好关係。平日,邢福轩所监护的3名孩子的所有日常花费皆由他独力资助,他更是父兼母职、无微不至地照顾所有孩子,让他们无忧无虑地生活。对于独力照顾3名领养和2名亲生的孩子,他坦言,他确曾面临不少问题,如经济状况和住宿等问题,但一想到孩子们的处境,他就会立刻振作起来,咬紧牙关支撑下去。“我本身也是个单亲爸爸,很明白单亲家庭的孩子需要更多的关爱,所以身为家长者应常常关心孩子的状况,多与他们沟通,大人对孩子的关怀,孩子是感受得到的。”所幸,教会的会友和村民们知道他们的状况后,都乐于提供援助,大家不定期地资助生活费,有些邻居更不时义务为他们烹煮和準备膳食,进而帮助邢福轩解决经费不足的窘境。 /报导:陈美伊‧2013.12.22

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